受教育背景：

2011年9月—2012年1月 美国明尼苏达州立大学访问学者;

2008年9月—2011年12月 澳门威斯尼斯wns675入口，获二十世纪英国文学博士学位；

2006年9月—2007年9月 英国兰开斯特大学，获现当代文学研究硕士学位；

1997年9月—2000年7月 华南师范大学外国语言文化学院，获英美文学硕士学位；

1993年9月—1995年7月 华南师范大学外国语言文化学院，获英美教育学士学位；

工作经历：

2007年9月—至今 任教于澳门威斯尼斯wns675入口

2000年9月—2006年9 月 任教于澳门威斯尼斯wns675入口

1995年月9—1997年6月 任教于海南师范大学英语系

近三年讲授的主要课程：

高级交际英语、英国文学、希腊罗马神话、阅读、听力、英国小说（研究生课程）

教学研究课题：

帕特巴克后期小说对“创伤后压力症”和“边缘性人格障碍”的书写（广外科（2008）6号），主持，广外大2008年校级青年项目，广外大科研；2008—2012；已结项。

主要论著：

《希腊罗马神话教程》，广东人民出版社，编写（第二作者），2004年9月。

所获奖励：

教学奖励：

2001年 澳门威斯尼斯wns675入口优秀教学奖一等奖

2002年 澳门威斯尼斯wns675入口优秀教学奖三等奖

2004年 澳门威斯尼斯wns675入口优秀教学奖二等奖; 澳门威斯尼斯wns675入口优秀教学奖三等奖

2005年 澳门威斯尼斯wns675入口年度考核优秀

2006年 澳门威斯尼斯wns675入口优秀教学奖三等奖

2008年 澳门威斯尼斯wns675入口优秀教学奖三等奖; 澳门威斯尼斯wns675入口年度考核优秀;澳门威斯尼斯wns675入口优秀教学奖三等奖;澳门威斯尼斯wns675入口“先进个人”称号; 澳门威斯尼斯wns675入口“优秀教师”称号; 广东省“南粤优秀研究生”

2010年 获澳门威斯尼斯wns675入口优秀教学奖二等奖; 澳门威斯尼斯wns675入口优秀教学奖二等奖

2012年 澳门威斯尼斯wns675入口优秀博士论文; 澳门威斯尼斯wns675入口年度考核优秀

2013年 澳门威斯尼斯wns675入口优秀本科生导师

科研获奖：

2002年 澳门威斯尼斯wns675入口科研奖鼓励奖

2005年 澳门威斯尼斯wns675入口科研奖二等奖

2008年 澳门威斯尼斯wns675入口科研奖二等奖

2009年 澳门威斯尼斯wns675入口科研奖一等奖

学术论文：

试论巴克《再生》三部曲对“创伤后压力症”的描写，华南师范大学学报（社会科学版），2008年4月。爱的缺失与父权制度下人性的异化─伊恩•班克斯《捕蜂器》解读，华南师范大学学报（社会科学版），2009年6月。

爱的缺失与父权制度下人性的异化一伊恩•班克斯《捕蜂器》解读，华南师范大学学报（社会科学版），2009年6月。

创伤和“边缘性人格障碍” 的艺术表现--帕特•巴克后期小说文本内涵的解读，湖南师范大学社会科学学报，2009年9月。

回归自然，治愈创伤—帕特•巴克《双重视角》解读，牡丹江师范学院学报，2009年6月。

“男子气概”的解构与重构─解析《越界》里汤姆的男性危机，海南师范大学学报，2009年5月。

逃不出去的藩篱─分析《捕蜂器》里弗兰克的人生悲剧，湛江师范学院学报， 2009年8月。

浅析希腊罗马神话对英国文学的影响，山西青年管理干部学院学报，2009年8月。

浅析劳伦斯诗歌创作特色及艺术表现，湖南岳阳职业技术学院学报，2009年7月。

“双性同体”的解构与重构─解读《捕蜂器》中弗兰克的矛盾身份，福建论坛（社科教育版），2009年8月。

走出阴影，重获新生─《越界》、《双重视角》里的“边缘性人格障碍”，湖北成人教育学院学报，2011年1月。

无法言说的伤痛—帕特•巴克后期作品中的战争创伤研究，华中师范大学学报， 2012年6月。

学术兼职：