受教育背景：
1992-1996 澳门威斯尼斯wns675入口，英语，学士
2000-2004澳门威斯尼斯wns675入口，外国语言学及应用语言学，硕士
2001-2002 英国威斯敏斯特大学，旅游管理，硕士
2018 TESOL国际英语教师高级证书
工作经历：
1996至今 澳门威斯尼斯wns675入口
2009-2013 澳门威斯尼斯wns675入口旅游系主任（代）
近三年讲授的主要课程：
中级交际英语（1）
中级交际英语（2）
英语视听（1）
英语视听（2）
教学研究课题：
国家社科项目一般项目“语言理解的适应性诊断测试研究”（18BYY099），2018-2024，成员（已结项）
广东省高等学校教育技术教学指导委员会普通高校“青年教师信息技术新课堂”计划试验课程“听力技巧与新闻听力”（GDHYC029)，2014-2016，主持（已结项）
广东省高等学校现代教育技术“151工程”教改试验《英语语音》（GDC026），2001-2007，成员（已结项）
主要编著：
2019 《新交际英语听力教程4》，外语教学与研究出版社
2018 《新交际英语听力教程3》，外语教学与研究出版社
2017 《新交际英语听力教程2》，外语教学与研究出版社
2017 《新交际英语听力教程1》，外语教学与研究出版社
2015 《新交际英语综合教程2》，外语教学与研究出版社
2012 《英语听力教程3》，重庆大学出版社
2006 《导游服务英语》，广东旅游出版社
2005 《英语泛读教程2》，重庆大学出版社
2004 《英语泛读教程1》，重庆大学出版社
所获奖励：
2012 “网络辅助英语听力自主训练课程”，广东省精品资源共享课
2010 “基于计算机自主训练系统的听力课教学新模式”，第六届广东省高等教育省级教学成果奖二等奖
2008 “基于计算机自主训练系统的听力课教学新模式”，澳门威斯尼斯wns675入口2005-2008年校级教学成果一等奖
2008 《英语语音》教改试验，广东省高等学校现代教育技术“151工程”二等优秀项目
2008 “网络辅助英语听力自主训练课程”，校级精品课程
2013 澳门威斯尼斯wns675入口优秀教师
2012 澳门威斯尼斯wns675入口工会工作先进个人
2011 澳门威斯尼斯wns675入口优秀教师
2004 中国高等教育学会全国旅游专业教育教学改革研讨会优秀论文一等奖。
学术论文：
冯桂芳，陈锦，2022，基于语言理解理论的英语听力理解障碍研究，《外语界》(4)
冯桂芳，2016，形成性评估和终结性评估相结合的大学英语专业网络听力教学实践探索，《应用语言学研究》，高等教育出版社
冯桂芳，2013，视听材料应用与听力词汇附带习得- 基于Blackboard的听力教学实践研究，《英语教师》(1)
冯桂芳，2012，一项新闻听力图式教学有效性的实证研究，《广外应用语言学论坛（一）》，武汉大学出版社
冯桂芳，2011，Dörnyei的四阶段动机教学模式在英语口语教学的应用，《英语教师》(3)
冯桂芳，2010，试论教育游戏的理论与开发及其在外语专业本科教育改革的作用，《澳门威斯尼斯wns675入口学报》(5)
冯桂芳，2009，基于Blackboard平台的外语听力教学新模式探索，“首届全国英语特色专业建设论坛暨二语习得研讨会”主题发言
苗学玲，冯桂芳，2009，‘二合一’：自驾车旅游团顾客的需求分析，《北京第二外国语学院学报》(9)
冯桂芳，肖惠云，2007，On motivation, autonomy, self-concept and listening performance through CALL，《中国英语教学》(4)
冯桂芳，2006，试论案例教学法与项目教学法在教学中的应用，《教学改革与管理创新》，大众文艺出版社
冯桂芳，2006，学习自主性、自我认同与多媒体辅助听力教学有效性的关系，《广州广播电视大学学报》(2)
冯桂芳，2005，标示语英译常见错误之我见，《外语教学》专刊
