教育背景
1985.9 - 1989.7 华中师范大学英语系英语本科
1989.9 - 1992.6 广州外国语学院英语系硕士
1999.9 - 2000.7 英国The University of Bristol教育学硕士
2009.3 - 8 英国Lancaster University访学
2010.9 - 2016.6 澳门威斯尼斯wns675入口应用语言学博士
工作经历
1992.7 - 迄今 澳门威斯尼斯wns675入口英语教师
省级以上奖项
1998年 广东省“南粤教坛新秀”
科研/教研项目
国家社科基金项目“全国基础教育阶段英语学习质量检测系统研究”（10BYY031）的成员（排名第2）
2014校级教研项目“英语阅读课堂形成性评价体系”（主持人）。
论文成果
1．英国高校‘教’与‘学’方面的最新发展（《全球教育展望》，2002年 第5期）；
2．英国英语与美国英语的使用（《韶关学院学报》2006年第10期）；
3．建构论视野下的成人英语课堂教学改革（《湖北成人教育学院学报》，2007年第1期）；
4．CECL学生对教师母语使用的态度，（《疯狂英语》（教师版），2007年第9期）；
5．CECL课堂教师母语使用的调查，（《中国科教创新导刊》，2008年第33期）；
6. 成人外语课堂应加强形成性评估，（《教育前沿》，2008年第12期）；
7. 大学外语课堂加强交互型形成性评估的重要性,（《中国科教创新导刊》，2009 年第10期）；
8．本科生高层次英语阅读习惯的培养, （《新课程》，2009年第4期）；
9. 英语阅读课形成性评估改革实践，（《教育前沿》，2009年第11期）
10．再探英语专业本科生的词典使用，（《澳门威斯尼斯wns675入口学报》，2009年第6期）
11. 大学外语精读形成性评估的任务及设计原则， （考试周刊，2015）
讲授课程
本科：高级交际英语、英语阅读、英语听力、论文写作
研究生：外语测试，试卷设计与命制
